บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

EAED3214 INCLUSIVE EDUCATION EXPERIENCES 

MANAGEMENT FOR EARLY CHILDHOOD

การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

กลุ่มเรียน102 เวลา08:30-12:20 น

 วันพฤหัสบดีที่ 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2558

ความรู้ที่ได้รับ

กิจกรรมในห้องเรียน         

            

                กิจกรรม ศิลปะบำบัด

อุปกรณ์

      1.สีเทียน คนละ 1 แท่ง

      2.กระดาษ

         

          อาจารย์ให้จับคู่ 2 คน แล้วทำตามข้อตกลงนั้นนี้

      1.ให้เลือกว่าใครจะเป็นเด็กพิเศษและอีกคนเป็นเด็กปกติ พร้อมทั้งเลือกว่าใครจะวาดเส้นตรงและอีกคนเป็นจุด

      2.จากนั้นอาจารย์จะเปิดเพลง ให้คนที่วาดเส้นตรงวาดไปเรื่อยๆตามความรู้สึกเพลง ช้า เร็ว โดยห้ามยกมือขึ้น วาดไปจนจบเพลง  ส่วนคนเป็นจุดให้วาดวงกลม เมื่อเห็นวงกลมในรููปที่คนวาดเส้นตรงวาดไว้

      3.เมื่อจบเพลง ให้ทั้งสองคนช่วยกันคิดพิจารณาว่าเห็นเป็นรูปอะไร แล้วระบายสีเพิ่มเติมเพื่อทำให้เห็นรูปดังกล่าวชัดขึ้น 

ผลงานของคู่ดิฉัน

คือ เป็น ปลาหมึก และลูกอ๊อด

ผลงานของเพื่อนๆ

อาจารย์สอนร้องเพลงที่ช่วยส่งเสริมพัฒนาการเด็กพิเศษ

การนำไปประยุกต์ใช้

          วันนี้ได้รู้เนื้อหาสาระทางทฤษฎีและการปฎิบัติสามารถนำไปปรับใช้ในกิจกรรมเพื่อส่งเสริมเด็กพิเศษเรียน และการจัดกรรมที่ให้เด็กพิเศษและเด็กปกติที่สามารถทำร่วมกันได้ การร้องเพลงก็เป็นส่วนสำคัญที่ช่วยดึงความสนใจของเด็กได้

การประเมิน

                    ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์ดี  มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมในห้องเรียน

                    เพื่อน ส่วนใหญ่เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งฟังอาจารย์ มีคุยเล็กน้อย สนทนาโต้ตอบกับอาจารย์ดี และตั้งใจทำกิจกรรมในห้องเรียนกันทุกคน

                    อาจารย์ อธิบายเนื้อหาได้ชัดเจน พร้อมยกตัวอย่างประกอบบรรยากาศในการเรียนก็ดี ไม่เคลียด พร้อมทั้งอาจารย์ได้สอนร้องเพลง 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

EAED3214 INCLUSIVE EDUCATION EXPERIENCES 

MANAGEMENT FOR EARLY CHILDHOOD

การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

กลุ่มเรียน102 เวลา08:30-12:20 น
 วันพฤหัสบดีที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2558

          

           กิจกรรม อาจารย์ให้นักศึกษาวาดมือตัวเองข้างที่ไม่ถนัดโดยการใส่ถุงมือโดยไม่ให้เห็น  โดยเรานั้นต้องวาดเก็บรายละเอียดให้ได้มากที่สุด 

ผลงาน

           สิ่งที่ได้จากกิจกรรม    เด็กก็เปรียบเสมือนมือเรา ที่เราต้องใส่ใจในตัวเด็ก การจดบันทึกพฤติกรรมเด็กนั้นในใช่เรื่องยาก เพียงแต่เราใส่ใจ เราอาจจะจดบันทึกใส่กระดาษเล็กๆหรือสมุดโน๊ต ถ้าเราไม่จดบันทึกเราก็อาจจะลืมได้

ความรู้ที่ได้รับ

กระนำไปประยุกต์ใช้

               การวาดมือนั้นก็เปรียบเสมือนการที่เราดูแลเอาใจใส่เด็ก ถ้าเราไม่สนใจเด็กอาจจะน้อยใจ ไม่อยากมาโรงเรียน เราดูแลเอาใจใส่เด็กมากๆ การฝึกวาดรูปเด็กนั้นยังอ่านหนังสือไม่ได้การฝึกวาดรูปนั้นเป็นสิ่งสำคัญ

                    ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา  ไม่ค่อยมีสมาธิ แต่ก็ตั้งใจฟังอาจารย์ มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม

                    เพื่อน ส่วนใหญ่เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งฟังอาจารย์ มีคุยเล็กน้อย สนทนาโต้ตอบกับอาจารย์ดี และตั้งใจทำกิจกรรมในห้องเรียนกันทุกคน

                    อาจารย์ อธิบายเนื้อหาได้ชัดเจน พร้อมยกตัวอย่างประกอบทำให้เห็นภาพมากขึ้น บรรยากาศในการเรียนก็ดี ไม่เคลียด 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 4

EAED3214 INCLUSIVE EDUCATION EXPERIENCES 

MANAGEMENT FOR EARLY CHILDHOOD

การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

กลุ่มเรียน102 เวลา08:30-12:20 น
 วันพฤหัสบดีที่ 5 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2558

            ก่อเริ่มเรียนอาจารย์แจกกระดาษให้นักศึกษาวาดดอก หางนกยูง โดยพยายามวาดให้เหมือนจริงมากที่สุด พร้อมระบายสีให้สวยงาม 

ดอก หางนกยูง

ผลงานของฉัน

ความรู้ที่ได้รับ

คำถามท้ายบท

1. ให้นักเรียนบอกบทบาทหน้าที่ของครูปฐมวัยถึงสิ่งที่ควรปฎิบัติและไม่ควรปฏิบัติต่อเด็กในห้องเรียรวม
     ตอบ    สิ่่งที่ควรปฏิบัติ คือจดบันทึกพฤติกรรมเด็กเป็นช่วงๆ สิ่งที่ไม่ควรปฎิบัติ คือครุไม่ควรบอกพ่อแม่ว่าเด็กมีบางอย่างผิดปกติ

2. บอกลักษณะการสังเกตเด็กอย่างเป็นระบบว่ามีรูปแบบใดบ้างและแต่ละรูปแบบมีวิธีสังเกตเด็กอย่างไร
    ตอบ    การตรวจสอบ
                               1.)จะทราบว่าเด็กมีพฤติกรรมอย่างไร
                               2.)เป็นแนวทางสำคัญที่ทำให้ครูและพ่อแม่เข้าใจเด็กดีขึ้น
                               3.)บอกได้ว่าเรื่องใดบ้างที่เด็กต้องการความช่วยเหลือ

กิจกรรมสุดท้าย อาจารย์แจกชีทเพลงและรวมกันร้องเพลง

โดยในวันนี้อาจารย์สอนร้อง เพลง "ฝึกกายบริหาร"

บรรยากาศร่วมกันร้องเพลง

การนำไปประยุกต์ใช้

     สามารถนำไปปรับใช้ในวิชาได้ เช่น เมื่อเรารู้แล้วว่าเด็กนั้นเป็น เด็กพิเศษเราได้เรียนรู้เทคนิคการพูดกับผุ้ปกครอง ว่าเรานั้นควรจะพูดอย่างไรไม่ให้ผู้ปรองตกใจหรือกระทบจิตใจ เพราะถ้าหากเราไม่รู้เทคนิคการพูดคุยหรือบอกตรงๆไป จะถืิอว่าเป็นการตอกย้ำ การฝึกร้องเพลง ฝึกกายบริหาร และการวาดรูปก็เป็นสิ่งสำคัญที่เราใช้ไปใช้ในอนาคต

การประเมิน

                    ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์ดี มีคุยเล็กน้อย มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม

                    เพื่อน ส่วนใหญ่เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งฟังอาจารย์ มีคุยเล็กน้อย สนทนาโต้ตอบกับอาจารย์ดี และตั้งใจทำกิจกรรมในห้องเรียนกันทุกคน

                    อาจารย์ อธิบายเนื้อหาได้ชัดเจน พร้อมยกตัวอย่างประกอบทำให้เห็นภาพมากขึ้น บรรยากาศในการเรียนก็ดี ไม่เคลียด พร้อมทั้งอาจารย์ได้สอนร้องเพลง ฝึกกายบริหาร ทำให้ไม่น่าเบื่อ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

EAED3214 INCLUSIVE EDUCATION EXPERIENCES 

MANAGEMENT FOR EARLY CHILDHOOD

การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

กลุ่มเรียน102 เวลา08:30-12:20 น.

วันพฤหัสบดีที่ 29 มกราคม พ.ศ.2558

     

         หมายเหตุ   วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนอาจารย์ติดธุระต้องไปสัมมนาวิชาการบริหารสถานศึกษาและบุคลากรทางการศึกษา

ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

EAED3214 INCLUSIVE EDUCATION EXPERIENCES 

MANAGEMENT FOR EARLY CHILDHOOD

การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

กลุ่มเรียน102 เวลา08:30-12:20 น.

วันพฤหัสบดีที่ 22 มกราคม พ.ศ.2558

ความรู้ที่ได้รับ

กิจกรรมในห้องเรียน   อาจารย์ได้สอนร้องเพลงต่อ มีเพลง ดังนี้

ประเมิน

             

ตนเอง  วันนี้มาเรียนเข้าเรียนตรงต่อเวลา ในเวลาทำงานก็จะตั้งใจทำงาน มีส่วนร่วมในกิจกรรม มีคุยกับเพื่อนเล็กน้อย

       

เพื่อน   เข้าเรียนตรงต่อเวลา ตั้งใจทำกิจกรรมและมีส่วนร่วมในห้องเรียนดี พร้อมทั้งตั้งใจทำงานที่ได้กันทุกคน  มีคุยกับเพื่อนนิดน้อย บรรยากาศในการเรียนผ่อนคล้าย

         

  อาจารย์  อธิบายเนื้อหาที่เรียนชัดเจน พร้อมยกตัวอย่างประกอบการสอน พร้อมเล่าประสบการณ์การสอนของอาจารย์ เทคนิคการสอนเด็กพิเศษ  การที่เราจะแนะนำเด็กพิเศษให้เด็กปกติได้รู้จัก เช่น  ให้บอกว่าน้องไม่ค่อยสบาย ให้กันดูแลเพื่อน  บรรยากาศในการเรียนผ่อนคล้าย

บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

EAED3214 INCLUSIVE EDUCATION EXPERIENCES 

MANAGEMENT FOR EARLY CHILDHOOD

การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

กลุ่มเรียน102 เวลา08:30-12:20 น.

วันพฤหัสบดีที่15 มกราคม พ.ศ.2558

ความรู้ที่ได้รับ

                        วันนี้ก่อนเริ่มเรียนอาจารย์ได้ให้ทำแบบทดสอบก่อนเรียนทบทวนความรู้เดิม วิชา การอบรมเลื้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ เมื่อเทอมที่แล้วมาให้ทำ พร้อมทั้งอาจารย์ได้เดิมข้อสอบเมื่อเทอมที่แล้วมาช่วยกันวิเคราะห์หาคำตอบ เนื่องจากวิชาการจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย ที่เราเรียนในเทอมนี้จะมีความต่อเนื่องกันของเทอมที่แล้ว เป็นการทวนว่าเรายังจำได้มากน้อยขนาดไหน และต้องเพิ่มอะไรบ้าง  จากนั้นอาจารย์ได้สอนร้องเพลง "นม"

การประเมิน

                 

ตนเอง   วันนี้เข้าเรียนตรงเวลา เรียบร้อยตั้งใจฟังอาจารย์ และตั้งใจทำแบบความรู้ วิชา การอบรมเลื้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ


เพื่อน   เพื่อนเข้าเรียนตรงเวลา ตั้งฟังอาจารย์กันดี ไม่ค่อยพูดคุยกัน ตั้งใจทำกิจกรรมในห้องเรียนกันทุกคน  

อาจารย์   วันนี้อาจารย์ไม่ค่อยสบาย แต่อาจารย์ก็พร้อมสอน เตรียมการสอนมาพร้อมนำอุปกรณ์เคาะจังหวะมา พร้อมสอนร้องเพลง นม การสอนของอาจารย์ได้เล่าประสบการณ์การสอนของอาจารณ์ให้ฟังทำให้รู้สึกผ่อนคล้าย ไม่เครียดหรือเบื่อ