EAED3214 INCLUSIVE EDUCATION EXPERIENCES
MANAGEMENT FOR EARLY CHILDHOOD
การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย
กลุ่มเรียน102 เวลา08:30-12:20 น
วันพฤหัสบดีที่ 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2558
ความรู้ที่ได้รับ
กิจกรรมในห้องเรียน
กิจกรรม ศิลปะบำบัด
อุปกรณ์
1.สีเทียน คนละ 1 แท่ง
2.กระดาษ
อาจารย์ให้จับคู่ 2 คน แล้วทำตามข้อตกลงนั้นนี้
1.ให้เลือกว่าใครจะเป็นเด็กพิเศษและอีกคนเป็นเด็กปกติ พร้อมทั้งเลือกว่าใครจะวาดเส้นตรงและอีกคนเป็นจุด
2.จากนั้นอาจารย์จะเปิดเพลง ให้คนที่วาดเส้นตรงวาดไปเรื่อยๆตามความรู้สึกเพลง ช้า เร็ว โดยห้ามยกมือขึ้น วาดไปจนจบเพลง ส่วนคนเป็นจุดให้วาดวงกลม เมื่อเห็นวงกลมในรููปที่คนวาดเส้นตรงวาดไว้
3.เมื่อจบเพลง ให้ทั้งสองคนช่วยกันคิดพิจารณาว่าเห็นเป็นรูปอะไร แล้วระบายสีเพิ่มเติมเพื่อทำให้เห็นรูปดังกล่าวชัดขึ้น
ผลงานของคู่ดิฉัน
คือ เป็น ปลาหมึก และลูกอ๊อด
ผลงานของเพื่อนๆ
อาจารย์สอนร้องเพลงที่ช่วยส่งเสริมพัฒนาการเด็กพิเศษ
การนำไปประยุกต์ใช้
วันนี้ได้รู้เนื้อหาสาระทางทฤษฎีและการปฎิบัติสามารถนำไปปรับใช้ในกิจกรรมเพื่อส่งเสริมเด็กพิเศษเรียน และการจัดกรรมที่ให้เด็กพิเศษและเด็กปกติที่สามารถทำร่วมกันได้ การร้องเพลงก็เป็นส่วนสำคัญที่ช่วยดึงความสนใจของเด็กได้
การประเมิน
ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์ดี มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมในห้องเรียน
เพื่อน ส่วนใหญ่เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งฟังอาจารย์ มีคุยเล็กน้อย สนทนาโต้ตอบกับอาจารย์ดี และตั้งใจทำกิจกรรมในห้องเรียนกันทุกคน
อาจารย์ อธิบายเนื้อหาได้ชัดเจน พร้อมยกตัวอย่างประกอบบรรยากาศในการเรียนก็ดี ไม่เคลียด พร้อมทั้งอาจารย์ได้สอนร้องเพลง
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น